TravelAware

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Chenyan Li

学校：创意研究学院

描述：一款旅行攻略小程序，帮助千禧世代在出行前完成充分准备，并在前往欧洲等全球主要观光城市时与当地居民就社会文化价值观进行深入交流。程序还设置挑战关卡与激励机制，提升旅行的可持续性与互动性。

Lumi

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Mathilda Karlsson

学校：于默奥设计研究所

描述：以用户为中心的电信机房外套，联合Telog与 Ericsson等合作伙伴，打造在低光环境中也能提供全面照明的工作服。穿戴者可获得广域主光源与腕部细部照明，采用防眩光技术，降低对同事眼睛的干扰。

Funnel plastic bucket

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Xi Wang, Junzhong Wen, Yi Liu, Chongliang Du

学校：湖北工业大学

描述：将折叠式漏斗融入带折叠瓶口的桶体，打开折叠处即成凹槽漏斗，扩大瓶口以利液体进入；需要倒出液体时再部分开启瓶口，实现两种功能，且具备快速成型能力。

OMO

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Qingyi Song, Yunzheng Duan

学校：天津美术学院

描述：结合多频振幅反馈与语音提示，利用超声测距为视障人士提供导航引导；用户可在使用过程中录制不良体验并上传系统，形成城市无障碍地图，辅助市政改进无障碍设施。

Life Ark

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Jie Yang, QiFang Yao, XinYi Shi, AoRigele

学校：大连民族大学

描述：在水面投放 Life Ark，通过遥控让救生圈靠近溺水者，并在救援完成后将其带回岸边。救生圈具照明功能，夜间水域也能使用。

Ascender Tethering System

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Stijn van Cuijk, Sydney Eilbacher

学校：于默奥设计研究所

描述：面向施工现场的抗重力工具携带系统，包含重新设计的工具袋、收线器和双扣环，支持单手快速取换工具，显著降低工具掉落风险，提升高空作业安全。

HISTO+

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：I-Jie Tsay, Yi-Yun Li, Min-Hua Tsai, Yu-Ching Chiu

学校：台湾科技大学/台北教育大学

描述：专门的遗迹保护平台，帮助历史遗迹管理者、文化与创意行业者、修复专家及志愿者对接代办旅行社，募集修复与维护资金，促进公众参与与文化教育。

Chair designed for phone

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Silong Liu

学校：重庆大学

描述：一张让手机休眠、信息静音的椅子，利用潜意识提醒实现放松，帮助人们在信息爆炸的时代获得高质量休息。

Shared Toy Machine

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Xiang Wang, YanTing Liu, ShiYu Mao

学校：湖北工业大学

描述：玩具消毒分享机用于回收、消毒并通过贩卖机/租借方式再利用二手玩具，儿童在屏幕指引下取玩具，促进同龄人之间的分享与社交学习。

Earthquake Light Helmet

可持续发展目标：9 工业、创新与基础建设

设计者：Fang Xuan Lin, Ichiyama Hana

学校：亚洲大学

描述：将头盔与城市路灯结合的折叠式安全装备，提供头部保护与照明功能，太阳能板与充电接口可为灯具、头盔及通讯设备在停电时供电与充电。

INTERSECTION

可持续发展目标：10 减少不平等

设计者：Madison Sacramone

学校：萨凡纳艺术与设计学院

描述：针对美国无家可归问题的应急住宅方案，提出以模块化原型改造现有居住体系，提升救助效率与居住安全，整合纽约及其他大都市的需求与资源。

DIPEN

可持续发展目标：10 减少不平等

设计者：Cong Hieu Vu

学校：Berlin University of Applied Sciences

描述：将糖尿病儿童的注射针具设计成玩具化外观，具备提醒功能与穿刺部位标记，帮助儿童自主管理病情并便于照护者监控用药时间与部位。

HELPER

可持续发展目标：10 减少不平等

设计者：Zhe Cheng, Yangfan Hu

学校：浙江师范大学

描述：面向上肢障碍人士的专用厨具，降低烹饪过程中的危险与阻碍，使烹饪更安全、便捷。

ROLL PAD

可持续发展目标：10 减少不平等

设计者：Chenxi Zang

学校：沈阳理工大学

描述：为单手操作设计的抽取式卫生棉包装，方便单臂使用者拆封、取出与更换，提升日常生活自理能力。

Alphabet Touch Card

可持续发展目标：10 减少不平等

设计者：KAHUI YOU

学校：牧园大学

描述：面向视障儿童的触觉字母学习板，按字母顺序引导笔顺教学，并可移除按钮触摸底部点字，提升学习体验。

Right hand dance

可持续发展目标：10 减少不平等

设计者：Zhou Zhongtao, Han Yuxuan, Zhang Jingnan, Wang Yifan

学校：西北工业大学

描述：为左撇子玩家定制的游戏键盘，提供正向与倒置两种模式，满足不同游戏场景的操作需求，提升游戏体验。

DEMO

可持续发展目标：11 永续城市

设计者：Giulia Bacchi

学校：代尔夫特理工大学

描述：面向组织机构与社会部门的共享治理应用，借助手机、平板、笔记本等设备进行信息交流、协作与参与，促进公民与治理机构之间的双向互动。

now:here

可持续发展目标：11 永续城市

设计者：Hyebin Kim, Matthew Amin Hodali

学校：高丽大学

描述：以翻新空屋为起点，结合本地二手家具与再生材料，打造智能居家环境，并通过应用程序发布房源与服务，订阅者可直接入住并获得个性化智能居家体验。

SHARETOOL

可持续发展目标：11 永续城市

设计者：Kejun Li, Nitesh Reddy N, Fan Chen

学校：米兰理工大学

描述：智慧型共享工具箱的完整五金工具共享系统，提供租用、耗材购买、使用教学与维修经验分享，促进社区间的技能交流与互助。

Handle Lock

可持续发展目标：11 永续城市

设计者：Ziqiang Xu

学校：罗马大学

描述：将车把与锁头一体化设计，减少携带负担与停车位占用，同时提升防盗与使用效率。

Toy Exchange Equipment

可持续发展目标：11 永续城市

设计者：Linlin Hou, Cheng Pan, Wenhui Du, Heng Liu

学校：大连民族大学

描述：儿童玩具的交换中心，按材质分类归纳，便于重复使用、分享与再流通，降低家庭对新玩具的需求。

GreenLink

可持续发展目标：11 永续城市

设计者：Shuyun Wang

学校：东南大学

描述：家用堆肥与耕种机，帮助社区居民在家中处理厨余并开展小型种植，促进邻里互动与资源共享，推动绿色生活方式。

Rewind

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：Yang Chen

学校：诺丁汉大学（宁波）

描述：通过可追溯的标签记录衣物的历史流转，提升二手服装的信任度与转售效率，推动更可持续的消费循环。

Food Reminder

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：ChengWei Gu, RuoYan Chen, ShengFeng Mao, PeiHeng Liu

学校：湖北工业大学

描述：变色的蔬菜价格标签用于提醒蔬果保鲜期限，减少因食品浪费带来的日常损失。

Huigan oral liquid

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：Yuze Dai, Hongshuo Fan, Kun Xu, Yining Chen

学校：辽宁石油化工大学

描述：新型药品包装采用食品级材料与麦芽糖，挤压成型的容器在药物进入口腔时带来甜味体验，提升用药舒适度与依从性。

Eco Converter

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：Xinyue Liu, Yu Chen

学校：湖北工业大学

描述：通过面包虫分解塑料废物来实现资源化处理，副产物用于饲料与堆肥，探索厨余回收的新路径。

Plus

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：Qiran Li, Yanqi Lizoty中欧

学校：艺术中心设计学院

描述：孕期与排卵检测产品/服务的可持续升级方案，提升使用者体验并显著减少塑料等耗材的使用。

Recycling Meal Box

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：Yiyu Xia, Wanqiang Zhang

学校：北京理工大学/大连理工大学

描述：以无人驾驶配送餐的社会创新构想结合可回收餐盒与餐车的垃圾分类装置，推动绿色餐饮与循环经济。

Integration

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：Jiarui Zhang, Shuting Mai, Lanting Zhao, Zheng Zhang

学校：大连民族大学

描述：多功能吹风/烘干机，吹风功能与烘干功能集成于同一设备，拆分使用时可提升灵活性，日常家居与小型服务场景皆可应用。

Lambai Boutle

可持续发展目标：12 责任消费及生产

设计者：Andy Lee, Xiang-Qun, Fu, Chen-An, Wu, Chi-Yen, Wu

学校：台南应用科技大学

描述：玻璃瓶回收与再加工计划，设有离岛系统，居民可将瓶子转化为可出售的商品或存钱筒，资助交通等公共服务。

Thermal cycle refrigerator

可持续发展目标：13 气候行动

设计者：Yu Tianming

学校：上海工程技术大学

描述：热循环冰箱通过保温柜耦合、热回收与压缩机循环实现能源节约，鼓励城市商户应用以降低总体能源消耗。

Snokar

可持续发展目标：14 海洋生态

设计者：Hye Lim Shin, Ah Hyun Kim

学校：弘益大学

描述：结合增强现实技术的呼吸管，提升公众对海洋生态的关注，具备海洋垃圾识别、海洋生物信息展示与保护指南等功能。

Coral Sitter

可持续发展目标：14 海洋生态

设计者：Nian Tong, Zhuang Tian, Zhiqi Xu, Yifan Wu

学校：上海交通大学

描述：珊瑚认养平台，鼓励社会捐款与认养人工培育珊瑚，认养者可在平台查看珊瑚生长并获得纪念品。

Siren Relay Platform

可持续发展目标：14 海洋生态

设计者：Jin He, Cheng Pan, Yi Yu, Ruolin Xu

学校：大连民族大学

描述：三层级潜水补给平台，分别设在水面、浅水与深水，提供氧气与温控，并支援潜水作业与耳压恢复等待。

Deformable bird's nest

可持续发展目标：15 陆地生态

设计者：Tianxiang Zhao

学校：西安科技大学

描述：具有弹性螺旋结构的人工鸟巢，便于快速安装，兼容不同树枝长度与间距，弧形空间可用于雨水贮存与饮用。

Não Fere

可持续发展目标：15 陆地生态

设计者：Gislaine Lau, Felipe de Carvalho Ishiy

学校：巴拉纳联邦大学

描述：以生物膜替代皮革的金属扶手椅，生物膜由可食用菌在发酵过程产生，具可降解、耐水性强等特点，倡导以环保材料替代动物来源。

Plant Hospital

可持续发展目标：15 陆地生态

设计者：Jiawei Yu

学校：浙江大学宁波理工学院

描述：面向都市居民的公共绿植诊疗与护理设施，设有诊断、住院、托管、土壤恢复与共享区域，通过手机下单服务实现城市植物养护的协同与教育。

END